DIPLOME EMI (partenariat ENS Paris Saclay-ESJ Lille)
Version du programme : 1
Prochaine date
26/01/2026Type de formation
Formation à distanceDurée de formation
104 heures (13 jours)Accessibilité
OuiDIPLOME EMI (partenariat ENS Paris Saclay-ESJ Lille)
Ce programme de formation approfondit les connaissances et compétences en éducation aux médias et à l’information, destiné aux journalistes et professionnels des médias ayant validé le CCPI. Il se compose de 104 heures de formation continue en distanciel, dispensées par l’ENS Paris-Saclay et l’ESJ Lille, avec des modules couvrant l’histoire des médias, la méthodologie de projet, la défiance envers les médias, les réseaux sociaux, l’intelligence artificielle, et les enjeux numériques contemporains. Il est finançable par CPF à hauteur de 50% maximum de la somme. D'autres financements sont possibles via OPCO, employeur ou aides à l'emploi.
Objectifs de la formation
- Approfondir les connaissances en histoire des médias et du journalisme
- Acquérir des méthodes concrètes pour concevoir et évaluer des actions de formation EMI
- Comprendre les mécanismes de la défiance envers les médias
- Maîtriser les codes des réseaux sociaux et produire des vidéos pédagogiques
- Explorer les usages des IA dans le journalisme et l’EMI
- Comprendre les logiques économiques de la formation EMI
- Apprendre à utiliser la pédagogie active pour transmettre des savoirs
Profil des bénéficiaires
- Journalistes et professionnels des médias ayant validé le CCPI
- Publics non éligibles au CCPI ayant suivi l’offre de formation proposée par l’ESJ Lille (initiation aux médias et à l’EMI)
- Avoir validé le CCPI EMI opéré par l’ESJ Lille en partenariat avec l’ENS Paris-Saclay
- Être journaliste ou professionnel des médias
Contenu de la formation
Modules de formation assurés par l’ESJ Lille
- Des pamphlets aux réseaux sociaux : histoire des médias et du journalisme
- Méthodologie et gestion de projet en EMI
- Les Français et les médias : aux racines de la défiance
- Réseaux sociaux, vidéo et EMI
- IA et journalisme : usages, déontologie et risques
- Méthodes et leviers pour rentabiliser des actions de formation EMI
Modules de formation assurés par l’ENS Paris-Saclay
- Apports de la pédagogie active
- Enjeux numériques du monde contemporain
- Controverses scientifiques dans le domaine de la santé
- Qu’est-ce qu’une information écologique?
- Intelligence artificielle, les enjeux pour la recherche
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Quiz de connaissances
- Scénario EMI à rendre
- Analyse d’un document
- Vidéo EMI à rendre
- Mini-module EMI sur l’IA
- Business plan de projet EMI
- Carte mentale
- Note de synthèse
- Analyse et commentaire d’un article
- Analyse d’un corpus d’articles de presse
- Intégration des enjeux de l’IA dans le dossier professionnel
Ressources techniques et pédagogiques
- Cours en ligne sur Moodle
- Visios et conférences enregistrées
- Ressources complémentaires et études de cas
- Outils de création de supports pédagogiques
- Articles et documents de recherche
- Salles virtuelles Zoom
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Les cours sont accessibles en distanciel, ce qui permet une flexibilité pour les participants ayant des besoins spécifiques. Les cours sont enregistrés et accessibles en autonomie.